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“飛機(jī)的夜間飛行與蝙蝠有什么關(guān)系呢？”10月29日上午，在寶豐鎮(zhèn)雙壩小學(xué)四（1）班教室內(nèi)，教師張莉話音剛落，學(xué)生們的手就齊刷刷地舉了起來。
這節(jié)課，張莉在黑板上寫了蝙蝠和飛機(jī)夜間飛行的思維導(dǎo)圖，在相應(yīng)位置還貼著她精心準(zhǔn)備的“蝙蝠”和“天線”的卡通圖案，卻不見電子白板、投影儀等多媒體設(shè)備。憑著一支粉筆和整齊的板書，張莉帶領(lǐng)學(xué)生們探尋飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠之間的關(guān)系。
從今年初開始，雙壩小學(xué)推行“素課日”，每周二31個(gè)班級(jí)全部關(guān)閉多媒體教學(xué)設(shè)備，老師們采用一支粉筆和一塊黑板教學(xué)的傳統(tǒng)方式上課。這是學(xué)校為了落實(shí)“雙減”政策，在周三“無作業(yè)日”的基礎(chǔ)上，實(shí)行的又一舉措。
“為了弄清楚蝙蝠的飛行，科學(xué)家是如何做實(shí)驗(yàn)的呢？”以往講到這里，張莉都會(huì)通過屏幕展示科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的次數(shù)和過程?，F(xiàn)在，她常常把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們自己去思考，而不是直接播放圖片、視頻。為了準(zhǔn)備好一堂“素課”，在理順?biāo)悸泛?，張莉?huì)從大小、顏色、布局等方面精心設(shè)計(jì)板書，將課堂的內(nèi)容通過最合適的形式展示。
據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，該校設(shè)置“素課日”，一是希望通過此舉提醒老師們適度使用電子設(shè)備上課，注意保護(hù)學(xué)生們的視力；二是配合“零拖堂”舉措；三是提醒老師們開展教學(xué)要尊重規(guī)律，有些課程不宜使用多媒體進(jìn)行“直觀教學(xué)”，傳統(tǒng)方式更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；四是倡導(dǎo)老師們要寫好粉筆字、硬筆字，不能丟了“看家本事”。
“這是非常有意義的嘗試。”“黑板板書要比多媒體排版難得多，不僅要考慮如何讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)知識(shí)架構(gòu)，還要在黑板上留出和學(xué)生互動(dòng)的空間，讓他們展示自己的思路。”……老師們對(duì)學(xué)校設(shè)置的“素課日”感到很新鮮，積極行動(dòng)，千方百計(jì)讓板書內(nèi)容豐富多彩，不僅有工整的文字、數(shù)字，還充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，用多種顏色的粉筆畫思維導(dǎo)圖、簡(jiǎn)筆畫，寫造型字增加課堂趣味性，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。課堂中，老師們也設(shè)置了共讀、共寫、共議、互評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，參與課堂互動(dòng)。
不只是教師，“素課”也讓學(xué)生有了變化。張莉說，“素課”讓學(xué)生的注意力更集中了，更專注于聽教師的講解，課堂上舉手發(fā)言的學(xué)生明顯增多。
（宋雅璐 唐海洋 王坤）
