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    暑假怎樣過才有意義?
    發(fā)布時間: 2009-07-20 00:00 來源: 編輯:admin
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      十堰日報通訊員 權利榮報道  7月6日,全市中小學生將統(tǒng)一放假。這個暑假該怎樣度過?學生、家長和老師都很關心。學生希望能痛痛快快地玩一玩,好好地放松放松。家長則希望孩子上個培訓班,一來可以給孩子補補課;二來免除孩子沒人照顧的后顧之憂;三可以讓孩子學個特長,促進發(fā)展。老師大多希望孩子在做好暑假作業(yè)外,可以在家看看書,或出去走走,開開眼界,增長知識。
      據(jù)說,暑假這個制度從孔子時代就有了,那時叫游學,大抵是利用寒暑放假的時間,學生到各地去學習交流。也有說,寒暑假是在清朝時從西方引進到中國來,目的是在繁重的學習后給學生和教師一個調(diào)節(jié)的時機,漸漸就形成了現(xiàn)在約定俗成的寒暑假。筆者認為,暑假應還給孩子。
      首先,要適當?shù)匦蓍e、娛樂。應該注意合理安排各種活動,恰當處理休閑、娛樂與鍛煉、學習之間的關系??纯措娨曇参磭L不可,因為看電視也能長知識;玩玩游戲也是假期中的常見項目,但是玩游戲不上癮才是聰明之舉。
      二是做一些書面作業(yè),起到溫故知新和鞏固提高的作用,以免到了下學期開學,所學的舊知識忘得一干二凈,影響新學期的學習進度。當然,利用假期參加培訓班,有充裕的時間查漏補缺和鞏固提高,也應該算是明智之舉。
      三是有目標地開展讀書拓展訓練。假期一定要安排適當?shù)臅r間用于讀書。我們可以利用假期,做一些我們平時想做而不能做的事情;可以利用假期,集中精力把自己平時學習上的薄弱環(huán)節(jié)和不懂的問題徹底清查一下;也可以把自己平時顧不上閱讀的書籍細細品讀品讀。
      四是多參加社會實踐和社會義務勞動,提高孩子們的動手能力以及社會實踐能力。可以幫助家長做些家務,陪父母散散步,走走親戚,輔導弟弟妹妹??梢越M織開展一些有益的社會調(diào)查活動,最好能寫出工作報告或者感想,這對提高自己的素質(zhì)和能力都有很好的幫助。廣州中小學生 “看新聞聯(lián)播寫日記”、 “做一兩件有意義的事情并且寫下來”、 “調(diào)查身邊孩子的生活狀況”、“開展交通調(diào)研”等,在博得社會一片叫好聲的同時,借得借鑒。 
      
     
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