湖南一老師背藥罐教書29載墊付學(xué)費(fèi)4萬(wàn)多元

張家界市桑植縣瑞塔鋪鎮(zhèn)新村坪學(xué)區(qū)土家族農(nóng)村教師侯萬(wàn)家。

　　春蠶到死絲不盡，蠟炬成灰淚未干。湖南省張家界市桑植縣瑞塔鋪鎮(zhèn)新村坪學(xué)區(qū)的一名普通農(nóng)村教師，獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　讓人意想不到的是，29年來(lái)，這位土家族漢子始終病魔纏身，背著藥罐子站在講臺(tái)、忍痛教學(xué)長(zhǎng)達(dá)從未放棄，家庭困苦比大山還要沉重，可是他卻無(wú)償為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)高達(dá)4萬(wàn)多元，促使600多名山村孩子沒(méi)有因?yàn)樨毨Фz學(xué)，連續(xù)19年蟬聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量第一，被學(xué)生和家長(zhǎng)們稱為“鄉(xiāng)村教育的奇跡”。

　　創(chuàng)造一種鄉(xiāng)村教育的奇跡：鍥而不舍

　　從1987年起，侯萬(wàn)家老師連續(xù)12年被評(píng)為縣教育先進(jìn)工作者，并被張家界市人民政府記過(guò)大功，連續(xù)19年蟬聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)第一名，1992年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1996年6月，因?yàn)檎嗡刭|(zhì)高、教學(xué)成績(jī)好，桑植縣教育委員會(huì)破例將侯萬(wàn)家從民辦教師轉(zhuǎn)為國(guó)家正式教師。2001年9月，侯萬(wàn)家獲得國(guó)家教育部頒發(fā)的“2001年度全國(guó)優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)證書。

　　侯萬(wàn)家年輕時(shí)就體弱多病。1953年出生于桑植縣新村坪鄉(xiāng)蘆斗溪村，56年來(lái)，侯萬(wàn)家總是與疾病糾纏不清，高中畢業(yè)之后先后擔(dān)任過(guò)村文書、會(huì)計(jì)、村長(zhǎng)、黨支部書記，27歲那年，侯萬(wàn)家放棄了條件優(yōu)厚的鄉(xiāng)政府農(nóng)技干部崗位，回到村里，走上三尺講臺(tái)，成了蘆斗溪村小學(xué)的一名民辦教師，一干就是29年。他的人生履歷，和張家界市千千萬(wàn)萬(wàn)名扎根大山的鄉(xiāng)村教師，幾乎一樣，默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)終生。唯一不同的，就是29年來(lái)，藥罐子始終與他不離不棄。

　　一分耕耘，一分收獲。侯萬(wàn)家認(rèn)真自學(xué)《教育心理學(xué)》、《教學(xué)方法論》、《教師手冊(cè)》等教育教學(xué)理論。多年來(lái)，侯老師探索出了一條適合山區(qū)特別是貧困落后山區(qū)小學(xué)教育的新路子，那就是課前導(dǎo)、課堂緊、課后補(bǔ)“課堂三步教學(xué)法”，使學(xué)生在一系列連貫的強(qiáng)化學(xué)習(xí)中，牢牢地掌握住了所學(xué)的知識(shí)。這在很大程度上，彌補(bǔ)了落后山區(qū)交通閉塞、信息不通、學(xué)生發(fā)蒙遲、智力低下而造成的缺陷，能夠讓山區(qū)的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，逆勢(shì)上揚(yáng)。這樣一來(lái)，所在村小的學(xué)生成績(jī)，也慢慢地從全鄉(xiāng)倒數(shù)第一變成了順數(shù)第一。對(duì)于作文教學(xué)，侯老師按照“感知—講述—交流—寫作”教學(xué)模式，創(chuàng)造了獨(dú)特的“三評(píng)”作文批改教學(xué)法，即“學(xué)生互評(píng)”、“老師評(píng)定”、“師生齊評(píng)”，學(xué)生的寫作文水平得到很大提高。學(xué)生李小艷、龔玉琴、龔小紅等40多名作文尖子，曾經(jīng)多次在縣級(jí)教育系統(tǒng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校等單位舉辦的各種作文競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

1997年10月，侯萬(wàn)家暈倒在黑板和講臺(tái)之間。

　　與一個(gè)藥罐子不離不棄：愛崗敬業(yè)

　　1997年10月的一天，天色陰沉。侯萬(wàn)家和往常一樣，帶著教案和粉筆走上講臺(tái)。課至中途，他的腹部有一種莫名的疼痛，綿延不絕，為了不影響學(xué)生，只能是忍著疼痛繼續(xù)講解“10以內(nèi)數(shù)字加法的訣竅”。漸漸地腹部的疼痛由弱到強(qiáng)，從輕到重，迅速蔓延和擴(kuò)散。細(xì)細(xì)的汗水開始在額頭涌出來(lái)，匯成汗珠，緩緩地滾落。23名學(xué)生全神貫注地聽著。忍會(huì)兒吧！咬牙堅(jiān)持的侯老師，接著講解“例如6＋9……”。“9”字還沒(méi)有念出來(lái)，“咚嚨”一聲響，侯老師暈倒了，倒在黑板和講臺(tái)之間。額頭上被撞了一個(gè)大包，右手兀自緊緊地捏著那半截粉筆……。學(xué)生們被突然而來(lái)的場(chǎng)景嚇呆了“侯老師……”驚醒過(guò)來(lái)的學(xué)生邊哭邊圍攏過(guò)來(lái)，搖著侯萬(wàn)家老師軟塌塌的身子，拼命地哭喊：“侯老師！侯老師！你，不能死呀！”學(xué)生的哭喊聲，撕心裂肺……后來(lái)，在隔壁教室上課的老師聽到動(dòng)靜，趕緊將他送到40公里以外的縣醫(yī)院。此后一年，積勞成疾的侯萬(wàn)家多次在講臺(tái)上暈倒，先后15次被家人和親友送往桑植縣中醫(yī)院、桑植縣人民醫(yī)院、張家界市人民醫(yī)院、長(zhǎng)沙湘雅醫(yī)院等醫(yī)療單位就行緊急搶救和醫(yī)治，花去醫(yī)療費(fèi)用20000多元，其中15000多元無(wú)法報(bào)銷。

　　2009年春季開學(xué)的第一天，侯萬(wàn)家剛從新村坪學(xué)區(qū)回到蘆斗溪村的家里，準(zhǔn)備整理教案和資料，還來(lái)不及歇息，就再次暈倒。村醫(yī)彭東海趕過(guò)來(lái)，緊急呼叫120，將侯老師及時(shí)地送往了縣人民醫(yī)院急救室，才使侯老師免遭不測(cè)。手術(shù)過(guò)后，打下來(lái)的腎結(jié)石十分巨大，93mm×94mm，怵目驚心。本來(lái)，醫(yī)生要求最少要住院一個(gè)月。可是，不到一個(gè)星期，侯萬(wàn)家老師就悄悄地出院了，回到新村坪學(xué)區(qū)，一邊熬中藥，一邊走上講臺(tái)，給學(xué)生上課。秋季開學(xué)后，侯老師因?yàn)槟I結(jié)石復(fù)發(fā)，又一次住到了桑植縣人民醫(yī)院。侯老師不僅提前從醫(yī)院里面跑了回來(lái)，還主動(dòng)給學(xué)校交納了20元罰款，他的理由是耽誤了一天的教學(xué)任務(wù)。

　　白天講授課程，晚上批改作業(yè)。日積月累，操勞過(guò)度的侯萬(wàn)家不僅患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和腎結(jié)石，肝臟、胰腺、腿上都有毛病。這些病痛，根本無(wú)法根治，只能保守治療。滿臉滄桑的侯萬(wàn)家，一個(gè)56歲的男人，看上去竟然像是年逾古稀的老人。

桑植縣瑞塔鋪鎮(zhèn)新村坪學(xué)區(qū)兩棟教學(xué)樓都已成了危房，宿舍也清苦簡(jiǎn)單。

　　總結(jié)一條簡(jiǎn)單的教育秘籍：愛生如子

　　“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”。1995年秋季開學(xué)了，侯老師被調(diào)到離家更遠(yuǎn)的黃泥埡村小學(xué)教書。黃泥埡村山窮水惡，偏僻落后，天生的傻子特別多。全村人口不到500，卻有30多個(gè)的傻子。原本有80多名適齡兒童可以進(jìn)入村小讀書，可是現(xiàn)在卻只有30多名學(xué)生。厭學(xué)之風(fēng)，在村里十分盛行。

　　“必須要進(jìn)行家訪，把流失的學(xué)生找回來(lái)?！睆拇?，黃泥埡村的山山嶺嶺，都灑滿了侯萬(wàn)家的辛勤汗水。從尹家臺(tái)組到寒池組的路途中，有一段長(zhǎng)達(dá)兩華里的山路是從垂直的懸崖中間開鑿出來(lái)的“空中棧道”。走在上面，不敢抬頭，因?yàn)轭^會(huì)碰上巖壁。也不敢低頭，因?yàn)樾睦飼?huì)特別慌張。腳底下是深不見底的萬(wàn)丈深淵，一個(gè)疏忽，就會(huì)讓自己成為谷底冤魂。在黃泥埡村小學(xué)教書的3年里，侯老師家訪的行程上萬(wàn)，光那條從村小前往寒池組的“空中棧道”，他就來(lái)來(lái)回回地走了100多趟。

　　僅僅只用了一年的時(shí)間，學(xué)校就有了80多名學(xué)生全部重回校園。為了這些學(xué)生，侯老師不僅需要走萬(wàn)里路，磨千張嘴，還需要倒貼工資，減免學(xué)費(fèi)，替學(xué)生買筆買墨買作業(yè)本買學(xué)習(xí)用品……

　　不論是蘆斗溪村小學(xué)，還是黃泥埡村小學(xué)，學(xué)校的前面都是一條狹長(zhǎng)的山溝，每到夏季，山洪暴發(fā)，侯萬(wàn)家都會(huì)找來(lái)一根長(zhǎng)木梯，搭在溪溝兩頭，護(hù)送學(xué)生上學(xué)和回家。新村坪學(xué)區(qū)的全承萬(wàn)老師告訴我們，每年的山洪暴發(fā)，都是侯老師最為危險(xiǎn)的時(shí)刻。學(xué)生家長(zhǎng)侯金安清楚地記得：那次山洪暴發(fā)以后，侯老師去梅子溪畔送30多個(gè)學(xué)生過(guò)河。當(dāng)所有的學(xué)生就要安全到達(dá)對(duì)岸的時(shí)候，突然聽到了學(xué)生們的驚叫：“拐噠！拐噠！侯世根被水沖走了！”侯萬(wàn)家老師沒(méi)有絲毫猶豫，把背上的學(xué)生放到安全位置以后，就發(fā)瘋似地向在洪水中掙扎的侯世根沖了過(guò)去。雖然侯老師奔過(guò)去，一把就抓住了侯世根，可是山洪太大，一下子就講兩人一起卷入山洪中，向下游漂去。眼看著兩人越去越遠(yuǎn)，生死未卜，岸上的學(xué)生們都驚嚇得哭了起來(lái)：“侯老師！侯老師！……”時(shí)間在一秒一秒地?zé)o情流失，學(xué)生們的心情在一寸一寸地墜落。仿佛過(guò)了很久，侯萬(wàn)家和侯世根的腦袋，才在遠(yuǎn)方的溪溝下游，從山洪中露了出來(lái)。兩個(gè)人又順著洪水漂了一程，侯萬(wàn)家才踉踉蹌蹌地，將侯世根抱上了岸。學(xué)生侯世根得救了，侯萬(wàn)家自己卻體力透支，暈倒過(guò)去，直到第二天中午才醒過(guò)來(lái)……

侯萬(wàn)家的學(xué)生。

　　心中有一縷難以割舍情懷：情系大山

　　如今，供職于桑植縣瑞塔鋪鎮(zhèn)新村坪學(xué)區(qū)的侯萬(wàn)家老師，雖然老了，被同事們和學(xué)生家長(zhǎng)們親切地稱作“老猴”，卻依然保持著多年來(lái)形成的護(hù)送學(xué)生們安全回家的習(xí)慣，比如黃泥埡村、蘆斗溪村、小溪溝村的一茬又一茬學(xué)生們都多次被侯萬(wàn)家老師護(hù)送過(guò)。

　　不僅關(guān)愛自己班上的學(xué)生，別人的學(xué)生也同樣呵護(hù)，這就是侯萬(wàn)家老師的特別之處。三年級(jí)學(xué)生李富林和二年級(jí)學(xué)生李聰出現(xiàn)眼睛紅腫、發(fā)燒、嘔吐等不良癥狀，都是侯萬(wàn)家老師在第一時(shí)間將其送往醫(yī)院救治，從而有效地控制了病情。

　　2009年第一學(xué)期，三年級(jí)學(xué)生侯毓龍同樣不是侯萬(wàn)家老師自己班上的學(xué)生，倒在操場(chǎng)上爬不起來(lái)，生命垂危。侯萬(wàn)家老師發(fā)現(xiàn)了，一邊叫旁邊的學(xué)生通知其班主任和家長(zhǎng)，一邊背著侯毓龍就往新村坪村衛(wèi)生室跑，接著又將其送往桑植縣中醫(yī)院進(jìn)行緊急搶救。如果不是侯萬(wàn)家老師迅速果斷地護(hù)送，后果不堪設(shè)想。事后，侯毓龍的家長(zhǎng)專門來(lái)到學(xué)校，帶著禮物感謝侯萬(wàn)家老師。

　　侯萬(wàn)家所在的新村坪學(xué)區(qū)，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，其中一至五年級(jí)各一個(gè)，學(xué)前班一個(gè)，在籍學(xué)生218人，來(lái)自于新村坪、鄭家坪、小溪溝、沿溪坡、青龍溪、蘆斗溪、塘坊、黃泥埡等8個(gè)土家村寨。全校教職員工13人，其中正式教師9人，代課老師2人，炊事人員2人。

　　新村坪學(xué)區(qū)陳克君校長(zhǎng)告訴我們，學(xué)校雖然面積有4800平方米，有兩棟教學(xué)樓。但是，兩棟樓目前都已經(jīng)成了危房，頂層全部漏水，快要塌下。其中的一棟教學(xué)樓是1980年建成的，和侯萬(wàn)家老師的工齡一樣長(zhǎng)，全部是水泥磚結(jié)構(gòu)，已經(jīng)千瘡百孔，早就不能使用了。

　　“我是山里人，我愛教師這門職業(yè)，自己拿國(guó)家的工資就要好好教書，回報(bào)社會(huì)?！痹捳Z(yǔ)十分樸實(shí)，新的一年即將來(lái)臨，問(wèn)及侯萬(wàn)家老師心中新年的愿望時(shí)，這位大山的漢子只是淡淡地說(shuō)了一句：“學(xué)?，F(xiàn)在的兩棟教學(xué)樓都已經(jīng)成了危房，但愿新的一年能建一幢新的校舍！”