【壯麗70年征文】長(zhǎng)大后我就成了你

“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌曲里唱的，在我身上真實(shí)地發(fā)生著。
一支筆，一塊刻板，一張蠟紙，一架油印機(jī)，映著教師的責(zé)任與堅(jiān)守。雖然現(xiàn)在教室已經(jīng)配備了電腦、電子白板、空調(diào)、打印機(jī)、攝像機(jī)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，但對(duì)于上世紀(jì)80年代的教師們，粉筆、黑板、油印機(jī)則是他們最得心應(yīng)手的教具。
我的媽媽這樣告訴我，那時(shí)候給學(xué)生用蠟紙油墨印試卷是一件很麻煩的事兒?？贪逡话阌衫蠋熥约和瓿桑瑥目贪宓接∷⑷鞘止?。每到期中或者期末考試，老師們得提前把卷子內(nèi)容刻到蠟紙上，然后用油印機(jī)一頁(yè)頁(yè)印出來(lái)?？虒?xiě)過(guò)程需要十分小心，稍有一點(diǎn)閃失，就會(huì)把蠟紙戳破，印出的試卷便會(huì)落下一個(gè)黑點(diǎn)，影響了卷面效果?？虒?xiě)蠟紙非?？简?yàn)老師的基本功，需要用鐵筆一筆一畫(huà)進(jìn)行，字體大小適中，印出來(lái)的字跡美觀大方。
刻寫(xiě)很費(fèi)時(shí)間，一份試卷最起碼要兩個(gè)多小時(shí)，在我的記憶中，有時(shí)候媽媽下了班也要刻，而我最喜歡待在旁邊看著。我覺(jué)得好神奇，那鋒利的鐵筆一筆筆寫(xiě)在泛黃的、有小格子的蠟紙上，墊在下面的鋼板發(fā)出呲呲的摩擦聲。之后，媽媽讓我?guī)兔τ陀》?，我可?lái)勁了，結(jié)果卻成了一個(gè)黑臉貓。就是這樣，老師讓學(xué)生有了復(fù)習(xí)練習(xí)的機(jī)會(huì)。一張張蠟紙上，寫(xiě)滿了媽媽的教書(shū)生涯，寫(xiě)滿“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”的奉獻(xiàn)精神。
教師的芳華延續(xù)在學(xué)生的青春里，永遠(yuǎn)不會(huì)老去。媽媽告訴我，雖然他們那個(gè)年代生活艱苦，但孩子們的心和老師緊緊相連。他們周末步行來(lái)我家，和媽媽一起聊天，媽媽請(qǐng)他們?cè)诩页燥垼艺嫘挠X(jué)得這樣好暖心?。?br />媽媽，雖然在在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教書(shū)，但至今走在街上還會(huì)被一些人叫住，問(wèn)“杜老師好”，說(shuō)著學(xué)生時(shí)代的一些趣事。一個(gè)普普通通的小學(xué)老師，任歲月變遷仍被很多學(xué)生記得。每每和我介紹她的學(xué)生，媽媽都如數(shù)家珍。盡管媽媽已經(jīng)不再做老師，但她對(duì)工作的認(rèn)真和對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)卻一直影響著我。
也許是因?yàn)閶寢尩纳碛?，把教師的形象勾?huà)得既神圣又親切，我認(rèn)定教師是天底下最偉大、最有本領(lǐng)、最可親的人。大學(xué)畢業(yè)以后，我一心要當(dāng)一名教師。當(dāng)我接到學(xué)校通知的那一刻，我興奮不已，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的教師生涯就要開(kāi)始了。
現(xiàn)在的課堂上，師生互動(dòng)性很強(qiáng)。為了讓學(xué)生更直觀理解教學(xué)內(nèi)容，我會(huì)在課堂上使用PPT、云智能白板一體機(jī)等工具，這些已經(jīng)成為課堂不可或缺的一部分。這樣的課堂內(nèi)容更為豐富，孩子們的學(xué)習(xí)熱情也更高，多變的教學(xué)方法、無(wú)限的空間想象，使課堂變得生動(dòng)活潑、教學(xué)也變得無(wú)限輕松。我充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，在家長(zhǎng)群里上傳每節(jié)課的課件，方便家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的梳理和查漏補(bǔ)缺，讓家長(zhǎng)感受我的教育用心。
作為教師的女兒，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著更深層次的理解和詮釋。時(shí)代在進(jìn)步，教學(xué)理念在進(jìn)步，但唯一不變的是教師世代相傳的工匠精神，那是一種依靠積累、源于傳承的精神力量。（竹山縣文峰鄉(xiāng)中心小學(xué)：汪炬）