“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)建新村”系列評(píng)論之二：幫物更要扶智

本報(bào)評(píng)論員

　　修路架橋，改水改廁，訪貧問苦，解決村民生活中的燃眉之急固然重要，也是扶貧工作的重點(diǎn)；移風(fēng)易俗，舉辦培訓(xùn)，推廣科技，大興文明、科技興農(nóng)之風(fēng)，更是功在當(dāng)下、利在千秋的治本之策。
　　多年來，我縣一直堅(jiān)持機(jī)關(guān)與農(nóng)村結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，在一定程度上緩解了農(nóng)村的貧困，廣大農(nóng)村以水、電、路為主體的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到全方位加強(qiáng)和改善。但是，改變農(nóng)村面貌，建設(shè)和諧新村的主體仍然是農(nóng)民。要使廣大農(nóng)村真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持以人為本的扶貧方式，通過文化科技的注入與輻射來開啟民智，提高貧困人口的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)其脫貧致富的自動(dòng)力和自覺性，才是扶貧工作的重中之重。
　　好的“文化扶貧”和“精神扶貧”不僅是必要的，也是村民所歡迎的。科技培訓(xùn)重在實(shí)用，切忌大而空的道理和枯燥深?yuàn)W的理論，一定要根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)需要和當(dāng)?shù)厣a(chǎn)特點(diǎn)，培訓(xùn)一些與本地資源開發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的技術(shù)項(xiàng)目，通過科技的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、推廣，讓受培訓(xùn)的農(nóng)民直接將科技運(yùn)用于生產(chǎn)增加收入，讓農(nóng)民嘗到科技的甜頭；鄉(xiāng)村圖書室必須符合貧困地區(qū)的實(shí)際，滿足群眾脫貧致富的需要。為此，圖書室應(yīng)以普及農(nóng)村實(shí)用科技小冊(cè)子為主，同時(shí)配合政治、文化、法律等方面的小冊(cè)子和各種實(shí)用科技報(bào)刊，讓那些稍具文化的農(nóng)民都能從這里學(xué)到文化知識(shí)，找到致富門路。
　　前段時(shí)間，縣直部分機(jī)關(guān)為聯(lián)系點(diǎn)的群眾送去了電腦，并指導(dǎo)部分村民用電腦、學(xué)上網(wǎng)，這是很好的做法，值得學(xué)習(xí)和推廣。電腦進(jìn)村，且不說發(fā)揮多大的信息作用，能讓這些和土地打了一輩子交道的“泥腿子”們，感受一下現(xiàn)代科技的博大與神奇，這就是最好的科技培訓(xùn)。