王 元 春
一、加強思想作風建設，促進廉潔從教
所謂思想，是指人們對事物的所思所想，所謂思想作風，是指人們思什么，想什么，怎么思，怎么想。思想決定行動,江澤民同志在黨的十六大報告中指出：“黨在思想理論上的提高，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的思想保證，必須把黨的思想理論建設擺在更加突出的位置。”作為教育工作者，必須具有正確的教育思想。第一，要牢固樹立教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民群眾服務的思想。就是要時刻把群眾的利益放在心上，辦事情、處理問題，要以“人民滿意不滿意”作為檢驗我們工作的標準。第二，要牢固樹立以人為本、和諧發(fā)展的思想。就是要體察民情，關心師生員工的根本利益，盡可能地為他們提供良好的學習、工作、生活條件，建立合理的機制，促進他們成長、成才。第三，要牢固樹立充分挖掘教育資源，合理利用教育資源的思想。既要不斷改善辦學條件，優(yōu)化教育手段，要充分挖掘、整合、利用周圍的人文、自然、環(huán)境等各類教育資源。第四，要樹立正確的教育觀、教學觀、教師觀和學生觀。要牢固樹立“教書”是手段，“育人”是目的的思想，培養(yǎng)全面發(fā)展，各有特長的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。思想作風建設，非一朝一夕，要常抓不懈，持之以恒。
二、加強工作作風建設，促進廉潔從教
工作作風決定工作質量和工作效率，工作作風影響工作成績。我們要樹立什么樣的工作作風呢？第一，要樹立求真務實的工作作風，實實在在，真真切切，組織信任，人民信任。堅持一切從實際出發(fā)，真正做到精心部署點點入地，真抓實干步步扎實，調研真情實據(jù)，改革注重實效，不搞形式主義的花架子，不搞沽名釣譽的形象工程，一件一件地做事情，一個一個地解決問題。第二，要樹立深入細致的工作作風。要以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己所從事的工作，不馬虎應付，敷衍塞責，不草率從事。第三，要樹立雷厲風行的工作作風。解決問題要從速從快，不拖泥帶水，不推諉，不優(yōu)柔寡斷，執(zhí)行上級決議決定要令行禁止。第四，要樹立節(jié)能有效的工作作風。強化效率意識，今日事今日了，不浪費時間和精力，不加大工作成本，不浪費工作資源。良好的思想作風，還必須實事求是。實事求是是解放思想的本質要求，是馬克思主義、毛澤東思想的精髓，只有堅持實事求是，才能樹立起良好的工作作風。
三、加強生活作風建設，促進廉潔從教
生活作風來源于思想作風，生活作風影響工作作風。要艱苦奮斗，清正廉潔，淡泊名利，一身正氣，形成強大的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。第一，要講責任、講奉獻，不貪圖享受、安逸、清閑；第二，要厲行節(jié)約，不奢侈浪費，亂花錢財，不因個人便利，而增加基層經(jīng)濟負擔；第三，立黨為公，執(zhí)政為民，不謀私利，不損害他人利益，嚴格要求，以身作則，率先垂范，自覺抵制腐朽思想的侵蝕；第四，要注重個人生活小節(jié)，檢點生活行為，“一日三省吾身”，勤政廉潔，刻苦學習，努力工作，樹立良好的自身形象，真正把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，把“言教”與“身教”統(tǒng)一起來，把真理的力量與人格的力量統(tǒng)一起來，經(jīng)得起改革開放和執(zhí)政的考驗，讓崗位上的權力為人民所用，為事業(yè)所用，讓黨滿意、群眾滿意。（作者系縣政府教育督導室督學）
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