學(xué)具,顧名思義是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,其主要功能就是在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候,起到輔助的作用,例如:橡皮、修改液、直尺等。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一些商家將眼光落在了這以學(xué)生為消費(fèi)主體的商品上,使得各種造型別致、五花八門的學(xué)具擺在了各大商場,文具店的柜臺(tái)上,學(xué)生們也是爭相購買,互相攀比,為了進(jìn)一步吸引小朋友的眼球,學(xué)具逐漸失去了它本來的面孔,越來越像玩具了。就拿最常見的橡皮來說,我所見到的就有動(dòng)物型、食品型、水果型、機(jī)器人型、手槍型、汽車型等等,更有甚者,有的學(xué)生手里拿著骰子、嘴上叼著香煙,細(xì)看才發(fā)現(xiàn)是橡皮。面對(duì)這些似玩具卻非玩具的學(xué)具,很大一部分學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生,很難抵擋它華麗外表的誘惑,經(jīng)常在課堂出現(xiàn)不專心聽講,玩學(xué)具的情況,這些極具誘惑力的學(xué)具一定程度上也助長了學(xué)生浮躁、攀比、膚淺、追求奢華的品行,同時(shí)也誘導(dǎo)了學(xué)生過早地接觸社會(huì)上一些諸如賭博之類的壞習(xí)氣,不利于青少年思想道德建設(shè)。
誠然,商家對(duì)用途單一的學(xué)具稍加修飾本無可厚非,但一定要有度、有節(jié)、有分寸,注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、積極的審美情趣。另外家長在購買此類商品時(shí),也要慎之又慎。在此筆者呼吁,為了孩子的健康,請(qǐng)還給學(xué)具本來的面孔。(朱蕾)




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