學具，顧名思義是幫助學生學習的工具，其主要功能就是在學生學習的時候，起到輔助的作用，例如：橡皮、修改液、直尺等。近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，一些商家將眼光落在了這以學生為消費主體的商品上，使得各種造型別致、五花八門的學具擺在了各大商場，文具店的柜臺上，學生們也是爭相購買，互相攀比，為了進一步吸引小朋友的眼球，學具逐漸失去了它本來的面孔，越來越像玩具了。就拿最常見的橡皮來說，我所見到的就有動物型、食品型、水果型、機器人型、手槍型、汽車型等等，更有甚者，有的學生手里拿著骰子、嘴上叼著香煙，細看才發(fā)現(xiàn)是橡皮。面對這些似玩具卻非玩具的學具，很大一部分學生特別是低年級學生，很難抵擋它華麗外表的誘惑，經(jīng)常在課堂出現(xiàn)不專心聽講，玩學具的情況，這些極具誘惑力的學具一定程度上也助長了學生浮躁、攀比、膚淺、追求奢華的品行，同時也誘導了學生過早地接觸社會上一些諸如賭博之類的壞習氣，不利于青少年思想道德建設(shè)。
誠然，商家對用途單一的學具稍加修飾本無可厚非，但一定要有度、有節(jié)、有分寸，注重引導學生養(yǎng)成健康、積極的審美情趣。另外家長在購買此類商品時，也要慎之又慎。在此筆者呼吁，為了孩子的健康，請還給學具本來的面孔。（朱蕾）
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