正確引導(dǎo)孩子獻(xiàn)愛心

　　“給我一百元，不給不吃飯”，前天中午，鄰居讀小學(xué)二年級(jí)的文新同他爸爸頂起牛來(lái)，原來(lái)，學(xué)校組織給地震災(zāi)區(qū)捐款，幾個(gè)捐一百元的都得到了老師表?yè)P(yáng)，文新也想得表?yè)P(yáng)，就強(qiáng)硬地向爸爸要一百元。
　　汶川地震災(zāi)情引起了全世界有良知人的共同關(guān)注和同情，大家紛紛投身到抗震救災(zāi)中，有錢物的捐錢物，有力氣的出力氣，這當(dāng)中，廣大學(xué)生主動(dòng)參與傾己所能奉獻(xiàn)愛心，尤其令人感動(dòng)。但是，少數(shù)學(xué)生充滿愛心的捐贈(zèng)行動(dòng)，卻讓人在感動(dòng)的同時(shí)生出隱隱擔(dān)憂，比如有的一次捐出數(shù)百元，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致自己長(zhǎng)時(shí)間生活緊況，影響健康發(fā)育；有的為了多捐錢，也象文新一樣向父母強(qiáng)硬“攤派”?？陀^地說(shuō)，救災(zāi)主要依靠的應(yīng)該是政府和廣大有經(jīng)濟(jì)能力的熱心人士，而不是這些生活尚不能獨(dú)立的莘莘學(xué)子。學(xué)生們有同情和仁愛之心，這是好事，預(yù)示著我們的民族和明天充滿希望，我們鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)跅l件許可的前提下，捐出自己勞動(dòng)積攢的小錢和日常節(jié)約的零用錢，但絕不能為了捐款而讓他們?nèi)甜嚢ゐI或者向父母伸手索要，否則，就會(huì)成為“治好一只眼，戳瞎一只眼”，背離捐款的初衷。
　　孩子們的熱情應(yīng)該保護(hù)，但更多的是需要老師、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論予以正確引導(dǎo)。我們表?yè)P(yáng)他們的愛心，不能停留在額度大小上；我們稱贊他們的善舉，也不能局限在錢物上。要知道，撿易拉罐攢的五元錢其意義是向父母伸手要百元大鈔的十倍百倍，引導(dǎo)激勵(lì)培養(yǎng)出一個(gè)地質(zhì)學(xué)家或者地震專家，其價(jià)值也將超過(guò)百萬(wàn)千萬(wàn)的錢物捐助。（海新富）