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不妨給孩子“找”點挫折

 
　　明朝有個宰相叫張居正，自幼勤奮好學，聰明過人，13歲赴武昌鄉(xiāng)試，湖北按察會事陳東看了他的試卷拍案叫絕，但湖廣巡撫顧玉麟?yún)s故意讓張居正落第。理由是：“居正是個將相之才，如過早發(fā)達易使他自滿，斷送了上進心。讓他落第，能夠使他看到自己的不足，反而更能促其奮發(fā)圖強?！焙髞?，張居正成為明朝的杰出政治家，這與他少年“落第”、經(jīng)受過挫折的磨練不能說沒有關系。
　　張居正的故事，對今天我們教育孩子仍有很大的啟示作用?，F(xiàn)在的孩子都是家長的心肝寶貝，很多家長對孩子是百般寵愛、事事代勞。殊不知有意識地讓孩子受點挫折，吃點苦，受點累，正是愛孩子的表現(xiàn)。最近，《華西都市報》有一篇題為《爭不到第一怨恨父母，家長下跪讓兒子出氣》的報道，說的是遼寧省一貧寒卑微的夫婦把出人頭地的希望寄托在兒子身上，不讓兒子吃一點苦，把兒子寵成了衣來伸手、飯來張口的“家霸”。可上重點高中后，兒子成績下降，無論怎樣努力都拿不了第一，這點小挫折讓兒子把所有的怨氣都撒在父母身上。父母被逼無奈，竟然下脆讓兒子出氣，但兒子仍沒經(jīng)受住挫折的考驗，高考過后精神崩潰喝下了大量安眠藥。
　　大文豪巴爾扎克曾說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，只有對弱者是一個萬丈深淵?！泵總€人一生中不可能沒有挫折。如果一個人從小到大一帆風順沒有經(jīng)受過挫折，那么一旦遇到挫折，其心理就難以承受；如經(jīng)受挫折的鍛煉多了，其心理承受力也就越來越大了。因此，在家庭教育中，對孩子進行挫折教育是十分必要的。（王  斌）