不妨給孩子“找”點挫折
明朝有個宰相叫張居正,自幼勤奮好學(xué),聰明過人,13歲赴武昌鄉(xiāng)試,湖北按察會事陳東看了他的試卷拍案叫絕,但湖廣巡撫顧玉麟?yún)s故意讓張居正落第。理由是:“居正是個將相之才,如過早發(fā)達易使他自滿,斷送了上進心。讓他落第,能夠使他看到自己的不足,反而更能促其奮發(fā)圖強?!焙髞恚瑥埦诱蔀槊鞒慕艹稣渭?,這與他少年“落第”、經(jīng)受過挫折的磨練不能說沒有關(guān)系。
張居正的故事,對今天我們教育孩子仍有很大的啟示作用?,F(xiàn)在的孩子都是家長的心肝寶貝,很多家長對孩子是百般寵愛、事事代勞。殊不知有意識地讓孩子受點挫折,吃點苦,受點累,正是愛孩子的表現(xiàn)。最近,《華西都市報》有一篇題為《爭不到第一怨恨父母,家長下跪讓兒子出氣》的報道,說的是遼寧省一貧寒卑微的夫婦把出人頭地的希望寄托在兒子身上,不讓兒子吃一點苦,把兒子寵成了衣來伸手、飯來張口的“家霸”??缮现攸c高中后,兒子成績下降,無論怎樣努力都拿不了第一,這點小挫折讓兒子把所有的怨氣都撒在父母身上。父母被逼無奈,竟然下脆讓兒子出氣,但兒子仍沒經(jīng)受住挫折的考驗,高考過后精神崩潰喝下了大量安眠藥。
大文豪巴爾扎克曾說:“苦難對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,只有對弱者是一個萬丈深淵?!泵總€人一生中不可能沒有挫折。如果一個人從小到大一帆風(fēng)順沒有經(jīng)受過挫折,那么一旦遇到挫折,其心理就難以承受;如經(jīng)受挫折的鍛煉多了,其心理承受力也就越來越大了。因此,在家庭教育中,對孩子進行挫折教育是十分必要的。(王 斌)



