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人生欲芳華,讀書不可少。

精彩的人生無(wú)不是讀書的一生。

勤奮讀書有四問(wèn),皆用警句名言答。

一問(wèn)讀書何般重要?讀讀偉人的詩(shī)文。

毛澤東詩(shī)曰:飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。

蘇試詩(shī)曰:腹有詩(shī)書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神。

林語(yǔ)堂詩(shī)曰:文章是案頭之山水,山水乃地上之文章。

二問(wèn)讀書為何這般重要?聽聽作家的名言。

余秋雨說(shuō):閱讀的最大理由是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困撓。

普希金感言:人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

張小硯告誡:要莫旅行,要莫讀書,身體和心靈必須有一個(gè)在路上。

三問(wèn)讀書目的何在?品品警句有啟發(fā)。

培根曾說(shuō):讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權(quán)衡。

周國(guó)平進(jìn)而明言:讀書到底是為什么?如果排除做學(xué)問(wèn)很實(shí)際的目的,讀書就是我們吸取營(yíng)養(yǎng),把自己豐富起來(lái)。我自己感覺(jué),讀書最愉快的是什么時(shí)候,是突然發(fā)現(xiàn)"我也有這個(gè)思想"。最快樂(lè)的時(shí)候是把你本來(lái)已經(jīng)有的,你卻不知道的東西喚醒了。

奧斯特洛夫斯基感語(yǔ):光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。

培根又說(shuō):讀書補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)知識(shí)之不足。

星鄉(xiāng)大師曰:在等待的曰子里,刻苦讀書,謙卑做人,養(yǎng)得根深,日后方能枝葉茂盛。

四問(wèn)如何堅(jiān)持讀書?請(qǐng)請(qǐng)大師出出招。

林語(yǔ)堂又說(shuō):讀書沒(méi)有適宜的地點(diǎn)和時(shí)間,一個(gè)人有讀書的心境時(shí),隨便什么地方都可以讀書。如果他知道讀書的樂(lè)趣,他無(wú)論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外都可以讀書,無(wú)論世界上有沒(méi)有學(xué)校,也都會(huì)讀書,他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校也可以讀書。

買超感悟道:讀書是無(wú)處不可以的,于山中讀書,得其空靈;于海上可讀書,得其遼闊;于花蔭下可讀書,得其馨香;于月夜可讀書,得其靜謐。

張潮認(rèn)為:少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中觀月;老年讀書,如臺(tái)上玩月。

黃庭堅(jiān)笑語(yǔ):黃魯直言:士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對(duì)鏡覺(jué)面目可憎,向人亦語(yǔ)無(wú)味。

曾國(guó)藩?dú)w結(jié)為:士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流。有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,不敢得一知自足,何河伯之觀海,如井蛙窺天,皆無(wú)不知也。有恒,則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。

激道道出讀書之最高境界:讀書到最后,是為了讓我更寬容的去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。

翁森詠詩(shī)贊讀一

山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香。

好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。

讀書之樂(lè)樂(lè)何如,綠滿窗前草不除。

（賀中平）