竹山二中“234”抓好高考備考工作

　　今日竹山網(wǎng)消息　“大家心中要有目標(biāo)，要理性看待這次‘二診’考試成績(jī)，認(rèn)真找差距，添措施，力求在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)?！?月28日，竹山二中以“找準(zhǔn)問(wèn)題謀突破”為主題召開(kāi)了“二診”考試質(zhì)量分析會(huì)，打好備考“組合拳”。

　　一是抓好兩塊陣地，堅(jiān)守常規(guī)。抓好管理陣地。每一位班主任緊跟班級(jí)，早上給學(xué)生勵(lì)志打氣，課間領(lǐng)銜跑操，中午自習(xí)陪伴，下午答疑解惑，晚上宿舍查寢；任課教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，做到時(shí)刻陪護(hù)，無(wú)縫銜接。抓好宣傳陣地。在年級(jí)走廊、教室對(duì)面墻壁懸掛激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)；教室內(nèi)張貼學(xué)生的高考理想、奮斗目標(biāo)、沖刺誓言、學(xué)習(xí)風(fēng)采，課前讓學(xué)生起立宣誓，下午第一節(jié)課前讓學(xué)生高聲誦讀經(jīng)典，提神振氣。

　　二是關(guān)注三個(gè)層次，幫扶精準(zhǔn)。年級(jí)層面，確保重點(diǎn)生，推動(dòng)本科生、強(qiáng)化藝體特長(zhǎng)生，打破教師任課班級(jí)限制，實(shí)現(xiàn)年級(jí)互補(bǔ)，資源共享。班級(jí)層面，將重點(diǎn)生、臨界生、希望生，責(zé)任到人，讓培優(yōu)、盯人、談心有機(jī)結(jié)合，精準(zhǔn)幫扶。教師層面，緊盯重點(diǎn)生，幫扶臨界生，指導(dǎo)希望生，分層激勵(lì)，分層幫扶，個(gè)別指導(dǎo)，消除心理障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

　　三是嚴(yán)把四道關(guān)口，管理精細(xì)。嚴(yán)把后期復(fù)習(xí)備課關(guān)。年級(jí)提倡分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)互助的集體備課方式，強(qiáng)化“三統(tǒng)一”：復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一、專題課件教案統(tǒng)一、課后練習(xí)資料統(tǒng)一。備課組重視小題的限時(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生解答題的得分能力。嚴(yán)把課堂教學(xué)落實(shí)關(guān)。每節(jié)課要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)化、目標(biāo)問(wèn)題化、問(wèn)題要點(diǎn)化，課堂中增加感情投入，多給學(xué)生一個(gè)微笑，做到察言觀色，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不對(duì)時(shí)要及時(shí)交流談心，消除不良情緒。嚴(yán)把作業(yè)輔導(dǎo)評(píng)講關(guān)。學(xué)校落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)駐班、駐科，課余時(shí)間與重點(diǎn)包保學(xué)生談心交流，檢查作業(yè)完成情況。教師做到“四個(gè)必須”，即凡是布置給學(xué)生做的教師必須先做，凡是學(xué)生做過(guò)的必須批改，凡是學(xué)生做過(guò)的必須評(píng)講，凡是做錯(cuò)的必須糾正。嚴(yán)把質(zhì)量分析整改關(guān)。每次月考、模擬考，都要做好質(zhì)量分析，堅(jiān)持“四到位”：數(shù)據(jù)分析到位、問(wèn)題排查到位、措施落實(shí)到位、整改效果到位。（晏少貴）