聽竹山｜充滿詩意的研學之旅

聽竹山

聽竹山人寫的竹山故事

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今天為您分享的文章是：

研學之路詩意之旅

作者：嚴丹丹

　　金秋十月，圣水湖畔，蜿蜒棧道，一群少年正談笑風生，他們，追求的不止課本里的詩歌，還有可用腳步丈量的遠方。他們，把“讀萬卷書”和“行萬里路”合二為一，他們開啟了張振武小學研學的新篇章。

　　朝陽冉冉升起，六輛大巴滿載張振武小學五年級師生，朝著有“庸國”歷史的上庸鎮(zhèn)駛去，車內，激動萬分的孩子在老師的引導下，不停吟誦著國學經(jīng)典，這可是他們第一次參與研學旅行。他們將從這里開始觸摸歷史的脈搏，了解古庸國文化，傳承中華文明。

　　在導游的帶領下，大家來到展覽室，在那里，白鷺從課本里的散文詩中跳將出來，鴛鴦從媽媽做的鞋墊里活過來，魚兒從水里游過來……一切都是新奇的，他們對這個不一樣的課堂充滿了激情。通過觀看了圣水湖國家濕地公園宣傳片，大家知曉了濕地公園的規(guī)模，認識了動植物明星標本，了解了作為個人，如何為保護濕地盡一份力。

　　來到庸王頌碑前，“庸”字的三種字體吸引著他們去主動了解庸國的歷史。他們隨著導游一起大聲誦讀庸國的國風——務實！持中！崇雅！尚勇！帶隊的嚴老師旋即從習近平總書記的“空談誤國、實干興邦”入手，結合“社會主義核心價值觀”為孩子們講解這八個字的現(xiàn)代涵義，教育孩子們要做新時代的優(yōu)秀接班人和建設者，古庸國的國風就這樣鐫刻在他們腦海里，揮之不去。

　　研學旅行的意義，在于了解中華歷史的變遷，在于激發(fā)學生對中華文化的尊敬與熱愛，在于感受和傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

　　孩子們認真傾聽盤古開天地、女媧造人、神農嘗百草等神話傳說，感受竹山獨特的民俗文化，體驗老一輩人刀耕火種的生活方式，明白作為一名新時代好少年，要倍加珍惜這來之不易的生活，珍愛生命，熱愛祖國和家鄉(xiāng)，努力學習科學文化知識，讓自己變得強大，這樣，祖國才會更加強大。

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到。

　　已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，只把春來報。

　　待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?/span>

　　一到太和梅花谷，孩子們就大聲吟誦起毛澤東主席的《卜算子·詠梅》，感受梅花謙遜豁達、無私奉獻的高貴品質，又在詩詞長廊中游走，互相比拼，儼然一場別樣戶外詩詞大賽。

　　步行到北山草堂，導游引導孩子們逐項體驗琴棋書畫的樂趣和沙畫的神奇，于是，在這北山草堂，上演了精彩紛呈的表演：毛筆字書法欣賞，沙畫展，讀書會，象棋比賽，古箏演奏，茶藝博覽……一時間，寂靜的北山草堂被振武少年渴望文化藝術的熱情點燃，喧鬧不已。

　　中華文化博大精深，除了文學藝術，還有傳統(tǒng)文化。太和觀外墻醒目的白色大字勾起了孩子們的求知欲——“天法道道法自然”。這也正好給孩子們補了這塊知識的空白，通過講解，孩子們終于明白：道家文化是通過思考人與自然的關系，容納哲學內涵，效法自然。何老師乘機給孩子們講人與自然的關系，教導孩子要與自然和諧共處，尊重大自然中的每一個生命，善待它們也就是保護人類自己。孩子們也從實際出發(fā)，承諾要從小養(yǎng)成文明旅游的行為習慣。

　　夕陽映觀，振武師生們拾級而下，從潺潺流水中的搭石上走過，那協(xié)調有序的步伐，那影影綽綽的身姿，又何嘗不是研學之旅中充滿詩意的美景呢？