漫談教育“雙減”

朱友金邵誠

今年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對教育改革的堅定決心，對素質(zhì)教育的高度重視，對國家和民族未來的深謀遠慮。

首先，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，學(xué)生才能從高高的書本堆里走出來，才能把超大超重的書包慢慢變小變輕，讓師生關(guān)系回歸和諧的本真，讓校園始終保持生機活力。當(dāng)課業(yè)負擔(dān)減輕，這對降低學(xué)生近視率和肥胖率、減少眾多的學(xué)生心理疾病等問題，也都會產(chǎn)生非常積極的作用。

減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)，則是為了堅決遏制瘋狂發(fā)展的校外培訓(xùn)。為什么現(xiàn)在許多家庭不敢生孩子，生了卻養(yǎng)不起孩子？因為沉重的教育支出這座大山，壓得無數(shù)家庭喘不過氣來。

教育“雙減”勢在必行。這就好比劇場看演出，當(dāng)某個人站起來看的更清楚，就會陸陸續(xù)續(xù)有人因擋住視線被迫站起來看，甚至有人站上椅子、站上桌子看演出。當(dāng)所有人都站起來看演出時，和大家都坐著看的效果是一樣的，不一樣的是大家站著都非常勞累、疲憊不堪。然而，誰也不能坐下來了，因為坐下就看不到了，除非所有人都坐下。學(xué)校教育也是這樣，當(dāng)大家都爭先恐后送孩子去校外培訓(xùn)班、培優(yōu)班，結(jié)果是孩子們的考試成績普遍都提高了，某些孩子補課帶來的優(yōu)勢漸漸又被別人追平了。孩子們犧牲了大量的休息時間、犧牲了自我成長的空間，家長們被迫投入了大把的培訓(xùn)費，換來的是更加焦慮不安。道理大家都明白，但是誰也不敢讓自己的孩子先停止上培訓(xùn)班，因為誰先停下誰吃虧。所以，黨和國家出臺教育“雙減”政策，就是下定決心讓所有人都坐下來看演出，不要違規(guī)站起來，不要讓所有家庭被迫跟風(fēng)增加大量的無效的教育支出，要讓孩子們都學(xué)習(xí)更輕松一點、成長更快樂一點、發(fā)展更全面一點。

當(dāng)然，“雙減”政策的出臺需要學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，想更多辦法提升教育教學(xué)質(zhì)量，落實立德樹人的根本任務(wù)，做好課后服務(wù)和作業(yè)、睡眠、手機、讀物、健康等五項管理。

“雙減”的落實，也需要家長的支持配合，給孩子的成長松綁。教育“雙減”更需要社會監(jiān)督。一是學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)要加強自身監(jiān)督。二是教育行政部門要定期或不定期對各學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)進行督查。三是借助社會力量進行監(jiān)督，如人大代表、政協(xié)委員、家長代表等。

只有全社會共同努力，把教育“雙減”政策落到實處，才能真正為學(xué)生減負、為所有家庭減負，為國家和民族未來培養(yǎng)更加優(yōu)秀的時代新人。

（作者單位：竹山縣新時代文明實踐指導(dǎo)中心竹山縣第二實驗小學(xué)）