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花 事
“人都很喜歡花吧？”我想，“賞心悅目的東西誰不喜歡呢？”
對(duì)花的最初熱愛要追溯到我發(fā)蒙讀書的時(shí)候，也就五六歲的樣子吧！學(xué)校旁邊有個(gè)小小的衛(wèi)生所，衛(wèi)生所有一名醫(yī)生叫劉朝福，中等身材，面貌俊秀，約莫三十多歲。劉醫(yī)生不僅醫(yī)術(shù)好，人緣好，而且渾身上下透著一股儒雅之氣。
他在衛(wèi)生所的廁所山墻外種了一塊花，然后逐漸把它經(jīng)營(yíng)成了一個(gè)花園。
印象中，那花園里蓬蓬勃勃常開一種紫紅色的花，我不知道那花叫什么名字，如今在網(wǎng)上查找，也沒查到與記憶中相吻合的。那種花，莖稈高，藤蔓長(zhǎng)，葉片小，花就長(zhǎng)在莖稈和枝條之間，一小朵一小朵的，有銅錢那么大。我經(jīng)?？匆姶簏S蜂攢著黑色的腦袋、撅著肥肥的屁股在那花盤間吮吸花粉。
廁所墻上寫著“愛花之人心愛花”七個(gè)行云流水的毛筆字，這與墻根下滿園的花草相映成趣，構(gòu)成了我童年的心靈畫布上一道永恒的風(fēng)景。
我很喜歡那個(gè)花園，有照相的人來了，老師的女兒在那花間留影，我也很想在那花叢里照張相，可是農(nóng)家的孩子，在那物資匱乏的年代，各種想法都只能是想法。
課間，我會(huì)專門繞道去衛(wèi)生所上廁所，以便在那花間站一站。
我覺得那個(gè)小小的衛(wèi)生所，因?yàn)橛辛诉@個(gè)花園而顯得格外與眾不同！
對(duì)花的第二次愛的記憶大約是我上小學(xué)一、二年級(jí)。那時(shí)，我已經(jīng)可以同小姑、大姐和鄰居的小伙伴兒們一起打豬草了。
打豬草是一件極其愉快的事，既可以滿山遍野地跑，又可以走村串巷地玩兒。
那天，我、小姑、大姐和鄰居家的紅云子、冰清子等一群孩子，挎著竹籃跑到了離家有五里多的一個(gè)叫巖灣的地方。
巖灣獨(dú)門獨(dú)戶住著我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，小姑讓我把那個(gè)七八十歲的老太婆叫舅奶。舅奶家門前的道場(chǎng)邊上，有一大簇牡丹花，有的已經(jīng)綻放，有的半開半合，有的還是花骨朵，它們?cè)谇嘀G葉之間隨風(fēng)搖擺，煞是惹人愛憐。
“你這舅奶可是個(gè)地地道道小氣鬼，怎么會(huì)舍得她的一朵花呢？”小姑叮囑我。
臨走，經(jīng)過那簇牡丹花時(shí)，我也不知自己為什么突然就升起了一股神勇，伸手拽到一個(gè)花骨朵，撒腿就跑。
從沒做過小偷的我，跑老遠(yuǎn)了，心還在怦怦直跳。
到僻靜處，展開手一看，一個(gè)光頭骨朵，宛然一個(gè)濕漉漉的綠色乒乓球。
“這個(gè)沒有莖稈的花骨朵，該怎么養(yǎng)開它呢？”驚魂初定之后，我陷入了沉思。
離我家三四百米處有一口方方正正的水井，我們整個(gè)院子的人都在那口井里取水，水井上方有根竹簡(jiǎn)，拇指粗的山泉水順著竹簡(jiǎn)流入井中，發(fā)出清脆的聲響。
傍晚，我順著竹簡(jiǎn)的方向，沿彎彎曲曲的泉溝，穿一小片竹林，在翠竹掩映深處的一塊巖石下，發(fā)現(xiàn)了泉源。泉源處有一個(gè)自然形成的小水渦，我就把花骨朵安放在那個(gè)小水渦里，靜待花開！
每天，我都早早起床，悄悄一個(gè)人去那個(gè)隱秘的地方看我的花骨朵。第一天，看到我的花骨朵增大了一圈，身子鼓脹，嘴唇緊閉；第二天，花骨朵裂開了一道小縫，似乎在對(duì)我抿嘴微笑；第三天，它半張著丹口，好像在打哈欠，有兩片花瓣歪斜著身子似乎在伸懶腰；第四天，“天啦，它全然綻放了！”
碩大、粉紅、嬌美，真像一盞輕靈的蓮花燈在水中飄搖，又像一位風(fēng)姿綽約的仙子在天地間快樂逍遙。
太奇妙啦，我的花骨朵竟然在我的照料下，笑逐顏開啦！
我是一個(gè)愛花之人，也一直想種植、栽培一些花。無奈，造化弄人，我不是東奔西走、居無定所，就是工作繁忙、無暇顧及，直到現(xiàn)在，也沒能種上一株花。
女兒說：“媽媽，我將來要設(shè)計(jì)出一個(gè)花園，讓你住在里面，每天看花微笑，永葆青春！”
“很期待?。∧菚r(shí)候，我退休了，就專門種花養(yǎng)草，修心養(yǎng)性，陶冶情操！”我笑答。
2015年春，我們學(xué)校搬到了柿灣新校區(qū)，這是一所花園式學(xué)校，這里的美，讓人目不暇接、如癡如醉。
“人間芳菲都占盡，桃李滿園次第春?！毙滦@一年四季都有花，花開不斷，常開不敗。
正、二月間，梅花、桃花、迎春花剛走，梨花、櫻花、杏花就紛至沓來；三、四月間，海棠、李花、玉蘭還沒來得及離身，串串紅、杜鵑花就鋪天蓋地地趕來，像要奔赴一場(chǎng)盛會(huì)；五、六月間，藍(lán)色的德國(guó)鳶尾和火紅的茶花還在競(jìng)艷，月季、玫瑰、太陽花、火石榴就迫不及待地露出燦爛的笑臉；七、八月間，紫藤、葛花還掛在枝頭，丹桂就在綠葉之間暗送香波；九、十月間，當(dāng)你還沉醉在丹桂的馥香之中，姹紫嫣紅的菊花就不由自主地聚攏來訴說各自的快樂心事；十一、十二月間，雍容典雅的芙蓉花在枝頭微微頷首，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花便會(huì)意地贈(zèng)送一個(gè)粉妝玉砌的世界，靜謐而安詳?shù)氖澜绨。睦镉诛h來一段暗香？那是傲雪的寒梅正傳達(dá)生命的力量。
“陌上幾叢疏影綠，林間桃李數(shù)枝開。盈盈碧水一波漾，原是嬌鶯照水來?！?《早春》郭敏）
“名門仙子西海棠，粉紅笑顏綠裙裳。雅姿淑態(tài)解人語，萬般愁悶化暖陽?！保ā对佄鞲Ｌ摹穭⑤眨?
“久陰初見晴，風(fēng)光好難遇。師生多雅致，結(jié)伴會(huì)明景。山青花繁多，嬌鶯恰恰啼。不知今何日，留戀記憶深。”（《游園》陳凱）
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生徜徉在校園的“留園”“金桂園”“印湖”“八卦山”，當(dāng)我引領(lǐng)我的學(xué)生對(duì)每朵花、每株草、每棵樹寫下的一句句愛的詩行，當(dāng)我聽見教室里瑯瑯書聲與花間的蜜蜂嗡嗡交匯成曲……我感到自己不僅是在述說一個(gè)花的故事，而且是在做著一件花的事業(yè)。
我沒有機(jī)會(huì)和時(shí)間在自己的家里種下一盆盆花，但是我有機(jī)緣在教育的園地里種植萬千盆花，催開億萬種色。這些花和色，繽紛了我一個(gè)又一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，裝點(diǎn)了我一個(gè)又一個(gè)生命的春天。
每當(dāng)教師節(jié)、春節(jié)等一些美好的日子來臨，我便會(huì)收到學(xué)生送給我的一束束鮮花，我欣喜地發(fā)現(xiàn)原來我的生命里從來就不缺少鮮花！
前幾天，家父把一本由他拍照、題詩，由我女兒插圖、編輯的一百六十多種花卉的詩文集《姹紫嫣紅》遞到我的手中，我幸福地看到我生命的底色原來是如此的豐盈和富饒！
我好想對(duì)生活說：“我真的是好熱愛??！”
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作者：
董道瓊，竹山一中語文教師。2011年出版教育文集《愛在心中》，榮獲十堰市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；2015年編撰師生合奏文集《請(qǐng)珍惜這份美好的記憶》，榮獲竹山縣首屆“社會(huì)科學(xué)”三等獎(jiǎng)；2020年6月拉手青年教師主編校本教材《走進(jìn)大閱讀》；2020年9月出版教育專著《走向教育的桃花源》，榮獲十堰市“十三五”教育科研成果一等獎(jiǎng)。多年來，她努力打造“多元化大語文課堂”，追求具有個(gè)性特色的“拓展延伸”教學(xué)，并致力于“作文”教學(xué)的突破。
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