【聽竹山】乘著國培的翅膀

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今天為您分享的文章題目是：

乘著國培的翅膀

作者：任東高

十九歲那年，我踏上了夢寐以求的三尺講臺。也許是從那一天開始，我才明白：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的真實含義。我多么渴望有一天能重返校園！

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乘著國培的翅膀，30歲那年暑假，我第一次參加湖北省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提高工程。古色古香的武漢音樂學(xué)院，是一座藝術(shù)的殿堂，也是我心往已久的地方。不顧酷暑當(dāng)頭，不顧異鄉(xiāng)孤獨，我成了培訓(xùn)班第一個報到的學(xué)員?？赡苁强次液┖窭蠈?，班主任要我做班級宣傳委員，想著我一個從沒見過大世面的山里人也能在這個神圣的藝術(shù)圣地“出人頭地”，雖然只有11天，我的心里也是美滋滋的。每天鼓勵學(xué)員積極給國培簡報投稿，給學(xué)校廣播站投稿。短短11天，我憑借大量高質(zhì)量的稿件，榮耀代表培訓(xùn)學(xué)員接受央視記者現(xiàn)場采訪，并以優(yōu)秀學(xué)員的身份在國培結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言，和當(dāng)時的省教育廳廳長路鋼握手、留影。從武漢音樂學(xué)院國培結(jié)束后，我似乎找到了我今后的教學(xué)方向——用豐富的語言塑造學(xué)生的靈魂，用優(yōu)美的音樂啟迪學(xué)生的智慧。我可以在語文課上教學(xué)生誦讀文言文《愚公移山》，我也可以在舞臺上排練歌伴舞《中國大舞臺》。首演那天，12名優(yōu)雅的女生身穿潔白的碎花長裙，翩若驚鴻，一名領(lǐng)舞身穿鮮艷奪目的喬其紗露背短裙，宛若精靈，旋轉(zhuǎn)、飛舞、微笑，現(xiàn)場師生一片嘩然。

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乘著國培的翅膀，32歲那年暑假，我又背上行囊來到漢江師范學(xué)院，參加全市中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。古老而年輕的漢江師范學(xué)院，煥發(fā)出勃勃生機。我憑借年齡的優(yōu)勢，成為培訓(xùn)班的資深宣傳委員，并再次以優(yōu)秀學(xué)員的身份榮耀擔(dān)任匯報演出的主持人。于是見縫插針地利用課余時間統(tǒng)計節(jié)目單，加班加點地撰寫主持詞，不厭其煩地和女搭檔彩排主持，在那個光彩奪目的舞臺，我們盡情綻放著耀眼的青春光芒。返校后，我趁熱打鐵，緊鑼密鼓地排練大型二聲部男女混唱《彈起我心愛的土琵琶》，渾厚的男中音配合清亮的女高音，深情而又委婉，一舉奪得全縣“童心向黨”系列活動一等獎，組織編排我校的特色展演“經(jīng)典潤童心，國粹傳文明”以較強的優(yōu)勢闖進縣級前九強。

乘著國培的翅膀，35歲那年暑假，我再度出征，前往北京參加縣級A07初中語文計劃學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。在金色的首都北京，我們懷著一顆虔誠的心，在國培教授的專業(yè)引領(lǐng)下，在語文知識的海洋中盡情遨游。富凌霄教授的單元教學(xué)設(shè)計，旗幟鮮明地提出緊緊圍繞學(xué)生的核心素養(yǎng)，完成人的發(fā)展這一使命；張文君教授的小說劇本重現(xiàn)，從文本解讀到教學(xué)設(shè)計，拓展文本外延，挖掘文本內(nèi)涵，期待讀者與作者的精神契合，營造課堂能量場……培訓(xùn)緊緊圍繞初中語文新課程標(biāo)準，進一步夯實我們的基礎(chǔ)，讓困擾我們在教學(xué)過程中的難點、痛點問題一一得到有效解決，真是大快人心，如飲甘霖。教授們的科研成果，就在那個美好時節(jié)，毫無保留地呈現(xiàn)在我們面前，照亮學(xué)員們的前行之路和精神之旅。不僅如此，教授們的言傳身教更讓我清楚地認識到，教育行業(yè)是良心行業(yè)，在這金碧輝煌的北京，我的心涌起一種前所未有的光榮感和使命感！這是來自吶喊著的生命，這是來自奮斗著的生命，這更是來自超越著的生命！眺望遙遠的南方，那里有我溫暖可愛的港灣，有我魅力無限的家鄉(xiāng)，更有我摯愛一生的事業(yè)。過了不多久，我就帶著一顆金色的種子，在家鄉(xiāng)的苗圃地上辛勤耕耘，著手開展市級課題《農(nóng)村初中語文小組合作模式探究》研究并順利結(jié)題。

乘著國培的翅膀，40歲那年暑假，我和六名初中語文大家來到三峽大學(xué)跟崗學(xué)習(xí)兩次。三峽大學(xué)風(fēng)景如畫，教授們知識淵博，幽默風(fēng)趣，尤其是普通話教授生動的口語課，叫我們?nèi)绨V如醉。最留戀的莫過于三峽的地方美味小吃，真是物美價廉，叫人流連忘返。在三峽天問集團影子跟崗培訓(xùn)期間，我主動請纓上了兩節(jié)作文課，幸得好評，天問中學(xué)部主任有意拋來橄欖枝，我怕人生地不熟，只好婉言謝絕，后來經(jīng)常和他微信互動，成為相見恨晚的文友摯友，也算彌補了這一缺憾。返崗后，我把口語訓(xùn)練也列入我的教學(xué)計劃，雖然收效甚微，但口語訓(xùn)練前景廣闊，我也是樂此不疲。

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乘著國培的翅膀，45歲這年的暑假，領(lǐng)導(dǎo)通知我在縣新職教參加為期11天的全縣骨干音樂教師培訓(xùn)，繼續(xù)擔(dān)任班級宣傳委員，并代表學(xué)員在開班儀式上發(fā)言。叫我意外的是，本次培訓(xùn)團隊的負責(zé)人竟然是竹山師范音樂課授課恩師常開起教授。與前幾次培訓(xùn)不同的是，本次我們可以根據(jù)自己的需求請授課老師對我們進行強化訓(xùn)練，同時克服重重困難，編排形式多樣的節(jié)目，讓我們再次親身體會到混聲合唱的無窮魅力，兩首風(fēng)格迥異的歌曲《天邊》《美麗的草原我的家》字字入耳，聲聲入心，一個個精彩的節(jié)目將結(jié)業(yè)儀式現(xiàn)場變成歌的世界，琴的海洋，匯報演出非常成功，省、市、縣各級媒體競相報道。

乘著國培的翅膀。彈指一瞬間，從前的翩翩少年早已是人到中年，十五年的國培就像一面獵獵飄揚的旗，指引著我前進的方向；又像一座高高矗立的燈塔，在重要關(guān)頭送來溫暖的光。未來十年，讓我們乘著國培的翅膀，讓鄉(xiāng)村教育不再是一枝獨秀，而是春色滿園，用辛勤的汗水奏響鄉(xiāng)村振興的時代強音，真正助力教育強縣的偉大夢想！

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