雙臺鄉(xiāng)“教師世家”的堅守與傳承

今日竹山網(wǎng)消息在雙臺鄉(xiāng)，有這樣一個平凡的教師家庭，守心一處，默默耕耘，但同時這也是一個不平凡的教師家庭，他們家里目前有1位退休教師、5位在崗教師、1位準(zhǔn)教師，還有1名正就讀于師范院校的“未來園丁”。三代人，把“教書育人”過成了刻在骨子里的家風(fēng)，讓“講臺”成了家里最珍貴的“傳家寶”。

奠基：老一輩的奉獻(xiàn)與開拓

年過七旬的楊奶奶是家中的第一代教師，在鄉(xiāng)村小學(xué)的講臺上一站就是三十多年。盡管已經(jīng)退休，她身上依然保留著教師特有的儒雅和嚴(yán)謹(jǐn)。“那時候沒想太多，就想著能讓多一個孩子讀書認(rèn)字，明白事理。”回顧往事，她的目光溫暖而堅定。而家里的劉老爺子是一位深受敬重的退休干部，一生廉潔奉公，雖未直接執(zhí)教，卻以開闊的視野和無私的支持，為家庭濃厚的教育氛圍奠定了堅實基礎(chǔ)。

中堅：兩代人的堅守與擔(dān)當(dāng)

“小時候，總看母親在燈下備課、給學(xué)生輔導(dǎo)，那時就覺得，教師是世上最溫暖的職業(yè)。”大兒子劉某斌回憶道。作為家庭里的第二代教師，她的母親在20世紀(jì)60年代就扎根鄉(xiāng)村教育，把全村的孩子當(dāng)成自己的孩子，用步行十幾里山路家訪的堅持，照亮了許多農(nóng)村娃的求學(xué)路。

在楊奶奶的言傳身教下，教師的種子在下一代心中生根發(fā)芽，她的三個孩子也都毅然決然地選擇了這條路，大女婿、小兒媳也都是在崗教師，五個人如同五根堅實的支柱，共同支撐起家庭的教育理想。他們分布在縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同學(xué)校，有的教授語文、英語，有的專注音體美育，盡管崗位不同，但那份對教育的赤誠、對學(xué)生的熱愛卻一脈相承。他們深耕教學(xué)一線，默默無聞，用實際行動續(xù)寫著這個家庭的教育傳奇。

傳承：新生代的接力與成長

更令人欣慰的是，教育的火炬已順利傳遞到第三代。楊奶奶的大孫子已完成學(xué)業(yè)，成為一名“準(zhǔn)教師”，即將正式加入教師隊伍，延續(xù)家族的榮光與責(zé)任。小孫子正在百年名校華中師范大學(xué)深造。他們的選擇，不僅是個人志向的體現(xiàn)，更是良好家風(fēng)熏陶、精神傳承的必然結(jié)果。

家風(fēng)潤澤，桃李芬芳

這個家庭，不僅是血緣的結(jié)合，更是教育理想的共同體。飯桌上的話題常常圍繞學(xué)生、教學(xué)展開，相互切磋教學(xué)方法，分享育人心得。他們用理解與支持凝聚彼此，用敬業(yè)與奉獻(xiàn)影響鄉(xiāng)鄰。他們的存在，本身就是一堂生動的“師德課”。

“我們家沒有驚天動地的事跡，但每一個人都在自己的崗位上，做著該做的事。”談及家人，最年長的老教師眼眶微紅，“看著自己教過的學(xué)生考上大學(xué)、回到家鄉(xiāng)建設(shè)，看著孩子們一個個成為教師，就覺得所有的辛苦都值了。”

從“教書育人”的初心，到“代代相傳”的堅守，這個“教師世家”用行動詮釋著教育的意義，它不僅是知識的傳遞，更是愛心與責(zé)任的傳承。教師節(jié)將至，這個家庭也將迎來屬于他們的節(jié)日。對他們而言，最好的禮物從來不是鮮花和贊譽，而是看到學(xué)生成才、感受到社會對教育的重視。在雙臺鄉(xiāng)，正是有了許多像他們一樣默默奉獻(xiàn)的教育工作者，用初心和堅守點亮知識的燈火，才托起了無數(shù)鄉(xiāng)村孩子走向更廣闊世界的夢想。讓我們向他們致敬——致敬每一位默默耕耘的教師，也致敬這份跨越時光的“教育傳承”。（毛天姿）