旁聽“李傳知事跡報告會”，我們認識了李傳知——一個當過醫(yī)生、村干部、廠長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、信訪干部的老共產黨員；一個在死神面前無比樂觀，仍然在移民一線奮戰(zhàn)的老共產黨員。他扎根深山，默默奉獻；他大愛無言，為大家舍小家；他用34年的黨齡譜寫了一曲曲感人肺腑的奉獻之歌。
萬般感動之余，我領悟到教師的工作和李傳知的移民工作有很多相似之處。他干在移民基層，我們工作在教學一線；他面對文化層次不同的移民戶，我們面對性格迥異的學生；他要說服移民戶搬遷，有求必應，有難必幫，我們要引導孩子學會學習、做事和做人；他是普通的移民干部，干的是建潘口電站強縣富民的政治大事，我們是平凡的人民教師，做的是培養(yǎng)人才，科教興縣的奠基工程。我們兩者都身處平凡的崗位，工作內容不同，工作意義卻同樣重大。因此，向李傳知學習，一定能夠激發(fā)我們的工作熱情；向李傳知學習，我們的工作團隊必將更有活力；向李傳知學習，我們的生命一定會因奉獻而閃光！
常言道，“十年樹木，百年樹人”。教師的工作是一項長期復雜的工作，無論是播種知識，培養(yǎng)能力，還是育人品格，養(yǎng)成習慣，都需要老師傾注大量的精力。面對瑣碎辛苦的工作，我們就要學習李傳知的奉獻精神，樹立獻身教育，甘為人梯，甚至成為名師的崇高職業(yè)理想。真正熱愛教育事業(yè)了，我們就能以教育工作為快樂，體驗到教書育人的莫大幸福。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。有很多優(yōu)秀老師在身強力壯時，把美麗的青春和充沛的精力獻給了教育，直到白發(fā)悄然而至，才知青春已逝去，健康已遠走。這時，我們有必要用李傳知樂觀豁達的精神調整好自己的心態(tài)，多想想桃李飄香的欣慰，多想想塑造靈魂的榮光，笑看人生大小病，精神不倒，以樂去健身！
事實上，我們張振武小學也有如同李傳知那樣珍愛崗位，樂于奉獻，干出了業(yè)績的人。有的青年教師發(fā)奮工作，淡泊名利，活學肯鉆；有的中老年教師嚴慈相濟，團結大度，發(fā)揮余熱；有的班主任盡職盡則，愛生如子，工作熱情似火；更有校領導班子成員運籌帷幄，勤儉辦學，為創(chuàng)建特色校園、和諧校園而奮力拼搏著。正是有了這樣一支甘守清貧，艱苦奮斗的教師團隊，我們學校前進的步伐才如此穩(wěn)??；也正是有了這樣一支愛校如家，把工作當事業(yè)干的校領導團隊，我們學校一路走來，才越發(fā)迷人。事實證明，在過去的歲月里，我們取得了顯著的成績?，F在，在榜樣力量的激勵下，在各級領導的導向下，在新時代的召喚下，經歷過“新課改”洗禮的我們，只要傾注綠葉對根的情意，不忘記責任，團結一心，我們一定能夠再干出新的成績，我們的生命一定會因奉獻而更加精彩！
作詞一首，與大家共勉：
三寸粉筆，伴君歲月早，講臺不朽，鏡里容顏變老。只因最愛中華，育桃李，不求回報。雁銜來，學子癡情，盡道吾師好。為人師，苦與樂，心知道。選擇壯麗事業(yè)，育祖國新苗，笑看人生清貧，正是師德崇高！看今日，晴空萬里，我們無怨無悔一路耕耘一路歡笑。（高燕 熊梅）
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